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把珍珠串成奇迹

2013-06-18 10:55来源:未知浏览:

  金秋十月,阳光影射,管理学院二楼满溢着欢声笑语,这是2011级EMBA的课间休息,记者在这里见到了谭勤先生。初次见面,他年轻的面孔和友善的语气,为这和煦的天气更添一份暖意。

  寻路商道

  暨南大学一直以商科闻名,而真正吸引谭先生的是暨大经历多灾多难之后蓬勃发展的历史。一所具有历史沉淀的高校才能够真正诠释何为中国商道,并把它融入学校、融入教育。作为一个职业经理人,谭先生还有着学术人的执着。“暨大的教授们付出很多,做学术科研教学的同时又搭建了这个平台。他们结合现代企业制度和专业知识,针对目前中国的现状,设计出这一套课程,有机会学习的话肯定是受益匪浅的。”

  要么不做,要么全力去做

  谭先生之前学习的是教育学专业,多年之后,重回校园的他憧憬着美好的未来。“教授们结合世界经济、中国政治经济等时代因素,深入浅出地介绍自己擅长的研究领域。每个人发挥自己的闪光点,激情四射的课题和富于哲理的讨论,都是希望学员们在每节课上能获得启迪。”问及上课效果,谭先生表示获益良多, “用心的管理者在每一天都会遇到不同的问题,大家都带着问题来上课。所以,上课时无意的一句话也有可能令我们茅塞顿开”。比如,组织行为学教授介绍了了解员工对企业的忠诚度的方式,以后有机会便可尝试选择骨干员工谈话或者问卷调差,根据课堂上的启示设计问卷内容。“既然选择了来学习就要全心全意,做到学以致用,要相信天道酬勤的道理。”

  只有colleague,没有

  “EMBA课堂的学员来自形形色色的行业和岗位,不同行业的人看问题的角度不同,同行业不同人看待问题的角度也不同。”课堂上学习的不仅是管理知识、行业知识和开拓的视野,最关键的是了解他人思考问题的角度,找到值得学习的思维模式,令自己向优秀靠近。

  谭先生认为,一个团队里只有colleague,没有boss。于人于己于公于私,它都应该是一个开放的组织。在工作中,谭先生强调团队的协调性和共享性。“与他人和颜悦色的交流,以宽容但不纵容的态度管理,这也是团队建设不可或缺的态度”。这既是他的管理方式,也是他对自己的要求。

  用链子串联珍珠

  许多参加EMBA教育的学员在某种程度上都走到了一个瓶颈阶段,自己有无穷的力量却无从发力,就好像一个身体素质很好基本功很扎实的拳击手,缺少教练指导。谭先生说:“我们拥有一些珍珠,但是缺少一根链子串联,因而无法形成工艺品。希望教授们的启迪和自己的领悟能找到这根链子”。通过梳理和提升每个人的知识和能力,重组能力和思维架构,将自己的珍珠用链子串联起来,这便是学习的奇迹。

来源:未知编辑:syn
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